2022年以來，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院著力打造具有建筑專業(yè)特色的“技能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”育人項目。學校第二批廣西高校高水平輔導(dǎo)員工作室——揚帆工作室以此為契機，積極培育中國傳統(tǒng)建筑美育項目，以弘揚中華美育精神為宗旨，緊扣“建筑之美”主線，融建筑、藝術(shù)、文化于一體，構(gòu)建并實施“互動式課堂+沉浸式活動+主題式展示+體驗式實踐”的美育浸潤行動，逐步形成了“一線貫通·三融互聯(lián)·四步浸潤”的體驗式中國傳統(tǒng)建筑美育體系。

“理論+教學”，互動課堂拓寬“傳統(tǒng)建筑美學視野”

項目立足“一站式”學生社區(qū)，充分發(fā)揮教師的專業(yè)與特長，深度融合藝術(shù)表現(xiàn)與“建筑之美”。在內(nèi)容上，重點圍繞繪畫基礎(chǔ)中的建筑結(jié)構(gòu)形態(tài)表達、傳統(tǒng)建筑園林藝術(shù)中的構(gòu)圖設(shè)計等14個專題開展教學，拓寬學生對傳統(tǒng)建筑美學的認知。在形式上，采用“教師理論講授+學生實操體驗+成果互動交流”的互動模式，有效激發(fā)了學生對傳統(tǒng)建筑知識的學習熱情。目前，打造的“育美建筑學堂”學校社區(qū)精品課程已累計開展86期，吸引4200余人次參與，形成教學案例12個。

“育美建筑學堂”之繪畫基礎(chǔ)中的傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)形態(tài)表達專題

“育美建筑學堂”之傳統(tǒng)建筑實景素描技法與實操專題

“育美建筑學堂”之傳統(tǒng)建筑標志設(shè)計專題

“藝術(shù)+體驗”，沉浸活動展現(xiàn)“建筑藝術(shù)魅力”

項目邀請高校美育學者、行業(yè)美育專家長期擔任傳統(tǒng)建筑美育項目顧問，指導(dǎo)美育與傳統(tǒng)建筑深度融合。在“面”上鋪開，連續(xù)四年開展傳統(tǒng)建筑文化藝術(shù)展演等沉浸式建筑藝術(shù)活動，覆蓋學生3000余名；在“創(chuàng)”上發(fā)力，“教師引”帶“學生創(chuàng)”，舉辦傳統(tǒng)建筑紋樣描繪、傳統(tǒng)建筑名勝臨摹等，征集傳統(tǒng)建筑藝術(shù)作品600余幅；在“網(wǎng)”上聚能，開設(shè)“云端建筑美”專欄，以系列推文、微視頻等形式呈現(xiàn)建筑經(jīng)典、古建之美、魯班文化，傳遞“青春守護傳統(tǒng)建筑”正能量。

傳統(tǒng)建筑模型制作活動

傳統(tǒng)建筑紋樣作品展

項目持續(xù)營造濃厚的文化傳承氛圍。一方面，立響美育品牌，打造420余期傳統(tǒng)建筑美學、傳統(tǒng)建筑藝術(shù)美育體驗活動，吸引學生超1.2萬人次參加；另一方面，培育傳承榜樣，激勵學生自發(fā)組織開展“青年魯班講壇”活動，開展30余場宣講，講好傳統(tǒng)建筑文化保護、科技創(chuàng)新服務(wù)建筑行業(yè)故事。

“紅色建筑與紅色歌曲”之聲樂體驗

“傳統(tǒng)建筑中的顏色搭配”之扎染藝術(shù)體驗

“青年魯班講壇”活動現(xiàn)場

“感悟+宣講”，主題展示增強“建筑文化自信”

項目從三個維度深化學生的文化認同：一是學“建筑技藝”，開展“我與傳統(tǒng)工匠面對面”訪談活動，強化學生對中華傳統(tǒng)建筑技藝的傳承意識，引導(dǎo)青年學生爭做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)建筑文化的堅定學習者、積極傳播者和忠誠踐行者；二是講“建筑歷史”，開展“輔導(dǎo)員講建筑史”系列活動，以傳統(tǒng)建筑、魯班精神為切入點錄制系列微課，精心打造的“‘探尋建筑之美，弘揚傳統(tǒng)文化’——八桂傳統(tǒng)民族建筑微課堂”獲評2024年廣西高校共青團“第二課堂成績單”精品課程立項并順利通過結(jié)題；三是傳“建筑榜樣”，指導(dǎo)學生通過學習古代大國工匠、了解中華歷史重大工程，舉辦“傳統(tǒng)建筑大師故事分享會”“偉大工程青年說”等活動，以建筑傳奇激勵未來青年建筑工匠。

“我與傳統(tǒng)工匠面對面”訪談活動現(xiàn)場

“輔導(dǎo)員講建筑史”系列活動現(xiàn)場

建筑文化系列微課之“青春守護傳統(tǒng)建筑，技能服務(wù)鄉(xiāng)村振興”

建筑文化系列微課之“探尋古建之美，傳承廉潔文化”

“傳統(tǒng)建筑大師故事分享會”之傳奇魯班專題

“技能+研學”，體驗實踐激勵“傳統(tǒng)建筑保護”

通過暑期“三下鄉(xiāng)”“專題研學”及“美育工作坊”等形式，項目推動美育走向?qū)嵺`。一方面，持續(xù)進行實地體驗。校內(nèi)，每學期開展“少數(shù)民族傳統(tǒng)建筑調(diào)研與實踐”活動；校外，則帶領(lǐng)學生前往廣西馬山、融水、三江、南丹、都安等地40余個村落開展20余期傳統(tǒng)建筑美育實踐。另一方面，充分展示專業(yè)技能。指導(dǎo)學生基于傳統(tǒng)建筑工藝，形成調(diào)研報告80余份，為傳統(tǒng)建筑保護和修繕形成“一戶一策，一宅一案”，積極展現(xiàn)建筑學子以技能傳承中華優(yōu)秀文化的決心。

赴南寧馬山縣古零社區(qū)開展傳統(tǒng)建筑美育實踐

赴河池南丹縣里湖瑤族鄉(xiāng)開展傳統(tǒng)建筑美育實踐

在南寧馬山縣開展“傳統(tǒng)建筑保護與修繕”主題調(diào)研實踐

在河池都安縣開展傳統(tǒng)建筑現(xiàn)場勘察實踐

美育實踐成果持續(xù)轉(zhuǎn)化。深挖項目內(nèi)涵，推動傳統(tǒng)建筑的保護與修繕工作，建立傳統(tǒng)建筑數(shù)據(jù)庫，讓學生在傳承古建技藝中延續(xù)傳統(tǒng)建筑文脈。實踐成果獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學生課外學術(shù)科技作品競賽、廣西青少年模擬政協(xié)提案征集活動三等獎等7項省部級榮譽、6項校級榮譽，項目獲評自治區(qū)“技能成才 強國有我”典型案例一等次并入選全區(qū)優(yōu)秀案例，申報課題“數(shù)字賦能廣西傳統(tǒng)建筑文化傳承發(fā)展研究”獲批2025廣西中青年教師基礎(chǔ)能力提升項目立項。

項目成果獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學生

課外學術(shù)科技作品競賽一等獎

項目成果獲廣西青少年模擬政協(xié)提案征集活動三等獎

項目成果獲第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西賽區(qū)選拔賽銅獎

項目團隊獲“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀攝影團隊

項目指導(dǎo)團隊獲“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀攝影團隊

隨著項目的穩(wěn)步推進，其社會影響力持續(xù)彰顯、不斷提升。項目為鄉(xiāng)村推進文化振興工作提供了務(wù)實有效的實踐建議，獲得35個村落的一致好評；與當?shù)芈?lián)合共建3個大學生美育實踐基地，為鄉(xiāng)村振興注入鮮活文化活力。學習強國、人民網(wǎng)、中國教育在線等 20 余家主流媒體先后對項目開展專題報道，進一步擴大了項目的社會輻射力。項目實施單位揚帆工作室近年來累計接待區(qū)內(nèi)外近 50 所高校學工團隊到訪調(diào)研交流，其創(chuàng)新實踐已成為學校擦亮美育品牌、提升美育影響力的重要展示窗口。

與南丹縣里湖瑤族鄉(xiāng)朵努社區(qū)共建大學生美育實踐基地

項目經(jīng)驗及成果獲中國教育在線報道

項目經(jīng)驗及成果獲學習強國報道

項目經(jīng)驗及成果獲廣西日報報道