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我校赴福州大學(xué)、閩江學(xué)院開展“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)調(diào)研交流

時(shí)間:2023-11-18 來源:

廣西建院11月18日訊黨委學(xué)生工作部 /黃楚凌 /宋景弘)為學(xué)習(xí)區(qū)外高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)校際學(xué)生工作交流,11月14日至17日,我校團(tuán)委書記、學(xué)工部副部長曾小貴一行15人赴福州大學(xué)、閩江學(xué)院兩所高校進(jìn)行調(diào)研交流。

11月15日上午,我校一行到福州大學(xué)調(diào)研交流。福州大學(xué)學(xué)生工作部副部長鮑星華、“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心主任林泉富對(duì)我校一行到來表示熱烈歡迎鮑星華副部長介紹了福州大學(xué)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)沿革、空間布局、組織架構(gòu)等方面情況,重點(diǎn)講述了福州大學(xué)以“黨建引領(lǐng)+思政引擎+文化引力”夯實(shí)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)的具體做法。林泉富主任“一站式”學(xué)生社區(qū)信息化建設(shè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享。曾小貴書記對(duì)福州大學(xué)的熱情接待表示感謝他表示福州大學(xué)“一站式”學(xué)生社區(qū)信息系統(tǒng)非常貼合學(xué)校實(shí)際,充分發(fā)揮了智慧社區(qū)的功能,值得學(xué)習(xí)和借鑒。座談會(huì)后,我校一行到福州大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心、科技園等場(chǎng)所進(jìn)行了實(shí)地參觀

在福州大學(xué)座談交流

參觀福州大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

參觀福州大學(xué)“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心

參觀福州大學(xué)科技園

11月16日上午,我校一行到閩江學(xué)院調(diào)研交流。閩江學(xué)院擁有光榮的辦學(xué)歷史1990年至1996年,時(shí)任福州市委書記習(xí)近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)(閩江學(xué)院前身)校長長達(dá)6年,提出了“不求最大,但求最優(yōu),但求適應(yīng)社會(huì)需求”的辦學(xué)理念。

交流期間,我校一行實(shí)地參觀了閩江學(xué)院學(xué)生社區(qū)自習(xí)室、林祥謙精神研學(xué)室、學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心、就業(yè)驛站、易班發(fā)展中心、自助洗衣中心、輔導(dǎo)員之家等“一站式”學(xué)生社區(qū)功能空間,并在輔導(dǎo)員之家進(jìn)行了座談會(huì)。

座談會(huì)上,閩江學(xué)院學(xué)生工作部副部長鄭秋講述了閩江學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記2021年到校考察的重要講話精神,以“五個(gè)寓見”為抓手建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)的詳細(xì)情況。曾小貴書記對(duì)閩江學(xué)院的熱情接待表示感謝他認(rèn)為閩江學(xué)院建設(shè)模式非常務(wù)實(shí),育人力量真正下沉到了學(xué)生社區(qū),拓寬了我校“一站式”學(xué)生社區(qū)的建設(shè)思路。隨后,我校一行參觀了閩大校史與應(yīng)用型人才培養(yǎng)辦學(xué)成果展,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在閩江學(xué)院考察的重要講話精神。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在閩江學(xué)院考察的重要講話精神

在閩江學(xué)院座談交流

參觀閩江學(xué)院學(xué)生社區(qū)自習(xí)室

參觀閩江學(xué)院林祥謙精神研學(xué)室

本次調(diào)研促進(jìn)了三所高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作的分享交流、互學(xué)互鑒,對(duì)我校進(jìn)一步深入推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)起到了積極作用我校將充分利用此次調(diào)研的成果,深化融思想、融文化、融專業(yè)、融生活、融技能“五融一體”建院特色“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè),為學(xué)生的成長成才賦能。