廣西建院12月14日訊（土木工程學(xué)院 龐毅玲）12月5日，教育部教育管理信息中心公布了2024年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例入編名單，我校土木工程學(xué)院龐毅玲教授負(fù)責(zé)的《數(shù)字技術(shù)助力建筑工程技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》案例成功入編。該數(shù)字化應(yīng)用案例由該院龐毅玲、葛春雷、蒙文流3位教師完成撰寫。

2024年數(shù)字化賦能教育管理信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例入編名單

該案例主要介紹我校建筑工程技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐，為同類院校和相關(guān)專業(yè)提供參考和借鑒。2019年，學(xué)校入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位，建筑工程技術(shù)專業(yè)作為國(guó)家“雙高”專業(yè)群核心專業(yè)面臨著傳統(tǒng)大土木專業(yè)向建筑數(shù)字化和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的困境。

為解決數(shù)字化教學(xué)資源職業(yè)特色不鮮明、教學(xué)評(píng)價(jià)模式不匹配、傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)信息化不足、職業(yè)教師的數(shù)字技能水平不高等教學(xué)改革難題，學(xué)校依托獲批的2021年教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)高校、2019年教育部“AI+智慧學(xué)校”等基礎(chǔ)，以“ONE BIM”理念全面打造教育數(shù)字化資源，構(gòu)建建筑工程技術(shù)專業(yè)數(shù)字化課程體系，建立基于學(xué)校自主研發(fā)數(shù)智化魔方教學(xué)平臺(tái)的“雙線三元”教學(xué)評(píng)價(jià)模式，建成“教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、展示、社會(huì)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”六位一體的智能化、數(shù)字化賦能產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，校企聯(lián)動(dòng)共建國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、校級(jí)三級(jí)數(shù)字化職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，從資源、基地、教師等全方位加快傳統(tǒng)建筑工程技術(shù)專業(yè)向產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐。經(jīng)過5年改革與實(shí)踐，建成國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)在線課程、國(guó)際化課程等13門，國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)，國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)等標(biāo)志性數(shù)字化成果57項(xiàng)。

我校將以此次案例入編為契機(jī)，繼續(xù)加大建筑工程技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)深度和廣度，將“ONE BIM”數(shù)字化理念推廣至其他相關(guān)專業(yè)，推進(jìn)教師通過數(shù)字化提升教學(xué)手段、方法創(chuàng)新、雙師素質(zhì)等教師教學(xué)能力，引領(lǐng)和輻射周邊專業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)我校數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)邁上新臺(tái)階。