為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論的理解與認(rèn)同,10月16日下午,我校在圖書館一樓報(bào)告廳舉辦2025年大學(xué)生黨的創(chuàng)新理論宣講大賽。黨委宣傳部、校團(tuán)委、黨委學(xué)生工作部以及馬克思主義學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師應(yīng)邀擔(dān)任評委。 宣講大賽現(xiàn)場比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,20支參賽隊(duì)伍緊扣黨的創(chuàng)新理論要義,結(jié)合學(xué)習(xí)生活與社會(huì)實(shí)踐,在6分鐘限時(shí)宣講中,以“小切口”解析“大主題”,用生動(dòng)語言和鮮活案例講述奮斗故事,...
9月27日,“中國體育彩票杯”2025年南寧—東盟城市青少年舉重公開賽暨南寧市第十七屆“舉城杯”舉重錦標(biāo)賽在南寧隆重開幕。開幕式上,我校龍獅協(xié)會(huì)作為熱場嘉賓驚艷登場,以一場精彩的南獅表演點(diǎn)燃了全場熱情,不僅為賽事注入了濃厚的中華傳統(tǒng)文化氣息,也成為學(xué)校“以文化人、以美育人”實(shí)踐成果的生動(dòng)展示。鑼鼓鏗鏘,獅舞靈動(dòng)。身著金藍(lán)獅服的隊(duì)員們步伐矯健,隨著鼓點(diǎn)節(jié)奏,將南獅的威猛與俏皮演繹得淋漓盡致。騰躍、眨眼、擺尾,...
為加強(qiáng)科研誠信建設(shè),弘揚(yáng)科學(xué)家精神,營造求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍,10月14日下午,我校在圖書館一樓報(bào)告廳舉辦科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范專題講座。講座特邀國家科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院副院長趙禎霞教授主講,各二級學(xué)院及職能部門教師代表到場聆聽。趙禎霞教授以“弘揚(yáng)科學(xué)家精神,嚴(yán)守科研誠信底線”為主題,從四個(gè)方面展開系統(tǒng)講解。她首先通過袁隆平、黃大年等杰出科學(xué)家的先進(jìn)事跡,生動(dòng)詮釋了愛國奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)家精神。...
近日,由廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手崇左市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、防城港市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局共同舉辦的2025年鄉(xiāng)村建設(shè)專題培訓(xùn)班,在大新縣、寧明縣、龍州縣、憑祥市、防城區(qū)那良鎮(zhèn)等等廣西沿邊地區(qū)順利結(jié)束。本次培訓(xùn)旨在深入落實(shí)國家興邊富民與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,為邊境地區(qū)打造一支懂政策、精業(yè)務(wù)、善治理的鄉(xiāng)村建設(shè)骨干力量,累計(jì)培訓(xùn)基層干部、駐村工作隊(duì)員和鄉(xiāng)村建設(shè)工匠800余人。 培訓(xùn)班合影政校企協(xié)同,精準(zhǔn)繪制“資源圖譜”學(xué)校通過系統(tǒng)繪制“...
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,厚植家國情懷,在國慶、中秋“雙節(jié)”期間,管理工程學(xué)院精心策劃并組織開展了以“月滿中秋迎華誕,青春筑夢向祖國”為主題的系列教育活動(dòng)。系列活動(dòng)將文化傳承、思政教育與愛國情懷深度融合,吸引了廣大師生的踴躍參與,在校園內(nèi)營造了喜慶祥和、奮發(fā)向上的濃厚節(jié)日氛圍。非遺匠心,承古韻中秋中秋佳節(jié),團(tuán)圓與傳承是永恒的主題。學(xué)院以“非遺”為切入點(diǎn),讓師生在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。在“遇見非遺—...
9月19日下午,由廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——中國—東盟職業(yè)教育研究中心主辦的第八期“卓越論壇”在南寧師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。本期論壇聚焦中國—東盟職業(yè)教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)與發(fā)展需求,特邀我校曹亮博士擔(dān)任主講嘉賓。中國—東盟職業(yè)教育研究中心藍(lán)潔教授主持本期論壇,相關(guān)專業(yè)研究生參與學(xué)習(xí)交流。中國-東盟職業(yè)教育研究中心藍(lán)潔教授主持講座曹亮博士在報(bào)告中系統(tǒng)梳理了柬埔寨職業(yè)教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀特征與改革舉措,...